dilluns, 11 de novembre del 2013

Diari de Seminari 7º Capítol


Dia 5/11/13  la sessió de seminari  s’ha fet en dues parts.  A  La primera part, l'Ivette Martí ha llegit la lectura en veu alta .Ella  ha escollit un article,  la importància de fer massatges als nostres fills . Aquest article el va treure d’Internet , creia  que era un tema interessant.
La María Font ha realitzat el treball de la interpretació de la imatge , la imatge escollida per ella ha sigut una d' una família que acabava de tenir un infant .La foto esta feta per la fotògrafa,   Bea Pastor. És  una imatge molt tendra .


En la segona part de la sessió hem parlat sobre la setmana de reflexions i pràctiques educatives ,que realitzem del dia 11de novembre al 15.La Rosa la nostre professora  de seminari ens ha repartit un dossier explicant el que faríem cada dia i el treball que havíem d’elaborar  de cada activitat.

diumenge, 10 de novembre del 2013

Prezi


Avui vos parlaré sobre el Prezi ,durant unes de les sessions de GTIC varen aprendre com s'utilitzava i per poder practica el seu funcionament hem elaborat un Prezi sobre la família.

Prezi és un programa de presentacions per explorar i compartir idees sobre un llenç virtual basada en la informàtica en núvol (programari com a servei). Prezi es distingeix per la seva interfície d'usuari en zoom, que permet als usuaris disposar d'una visió més apropada o més allunyada de la zona de la presentació. Prezi permet als usuaris visualitzar i navegar a través de la informació dins d'un espai 2,5D.
Prezi s'utilitza com a plataforma de pont entre la informació lineal i la no lineal, i com una eina de presentació d'intercanvi d'idees, ja sigui de forma lliure o be estructurada. El text, les imatges, els vídeos i altres mitjans de presentació es col·loquen sobre el llenç, i es poden agrupar en marcs. Després, els usuaris designen la grandària relativa i la posició entre tots els objectes de la presentació i com es fa el desplaçament entre aquests objectes, així com la ampliació/allunyament. Per a les presentacions lineals, els usuaris poden construir una ruta de navegació prescrita.


La presentació final es pot desenvolupar en una finestra del navegador, també permetent una presentació fora de línia amb només descarregar l'arxiu.. Els usuaris que usen el Prezi públic pot editar, mostrar i descarregar els seus treballs a la web de l'aplicació, i els que paguen pel Prezi Enjoy o una llicència Prezi Pro poden crear, compartir i descarregar els arxius. Prezi també ofereix una llicència especial per a estudiants i educadors.

Aqui teniu una presentació prezi que representa que es per tu la família esper que vos agradi. La meva explicació explica els diferents tipus de famílies .



dimarts, 5 de novembre del 2013

Scoop.it.



Avui vos parlaré de que es” Scoop.it” i com s' utilitza . Scoop. it és un programa que s'utilitza per poder guardar tota  la informació d' un tema en concret . Per poder utilitzar scoopit primer de tot has de crear-te un conte .Per poder buscar el tema concret que vols seguir hauràs de buscar les paraules claus sobre aquell tema ,per exemple sobre noticies d' educació , viatges , manualitats.. .Aquestes noticies les podràs compartir , publicar en el teu tauló  i em altres xarxes socials .

L'Scoopit és una nova forma de poder compartir les teves noticies amb altre gent .

Seguidament vos deixaré un vídeo  perquè podeu veure com funciona l'Sccopit.

Diari de seminari 6ª capítol.

 

Avui a seminari  ha sigut un dia especial , la sessió l' hem desenvolupat de una manera totalment diferent .Hem conegut  a la nostra padrina ( noia de 3º que fa pràctiques a una escola i nosaltres anirem amb ella dos dies).

Al principi a classe hi havia una mica de esvalotament,  ja que no sabíem qui eren les nostres padrines i havien  algunes que a la classe no estaven les seves filloles. Finalment hem solucionat aquest petit problema .

 Les alumnes de tercer havien fet uns pòsters on explicaven  a quina escola anàvem ,els objectius de l' escola , quantes aules tenia i el número de alumnes que hi havia a cada una .La meva llar de infants que m' ha tocat es diu “Llar d' infants el Mar” , és troba a sant Andreu , Barcelona . Durant dos dies aniré a aquesta escola bressol,  estaré amb els nens de 0 a 1 anys . La Patricia m'ha explicat que el nen més petit té 8 mesos ,  que és una experiència molt maca .

 Per finalitzar el seminari hem fet una rotllana tots junts i les alumnes de 3º  ens han explicat algunes experiències seves personals.

Ja tinc moltes ganes que sigui dies 13 i 14 de novembre per poder anar-hi , ja vos aniré contant que tal aquesta experiència.


diumenge, 3 de novembre del 2013

Diari de Seminari 5º Capítol

Dia 29/10/13 van tenir una conferencia realitzada pel sr Blai Gasol sobre LOMCE ( llei wert).Primer de tot ens va explicar les antigues lleis i desprès ens va fer una explicació sobre la LOMCE, desde el seu punt de vista.

Les lleis educatives estan realitzades per marcar els objectius que ha de aconseguir cada infant en cada etapa escolar.La primera llei educativa és la Llei Moyano , és va realitzar al 1857 , estigué vigent fins a la Segona República . Durant aquesta llei els nens havien d' assistir a classe obligotoriament del 6 als 9 anys i obligava als mestres assistir a classe.

Desprès es va realitzar la Llei General d'Educació a l'any 1970 , aquesta llei és molt criticada va ser realitzada per Millar . La llei obligava l’assistència a classe dels 6 al 14 anys .Hi havia diferents etapes educatives:Etapa pre-escolar del 0 als 6 anys , etapa obligatoria dels 6 als 14 anys que s’anomenà EGB i s'afegeix l' ensenyament de primer grau i de segon que s' anomena COE, que actualment s' anomena Batxillerat .

L'any 1980 hi ha un canvi de llei i s' elabora la LOECE . És de caràcter tècnic i dona subvencions al centres privats.L'any 1982 guanyen les eleccions el PSOE i s' elabora la LODE , és una llei que retornar el deures de la societat , i que no modifica les etapes educatives.

L'any 1990 apareix LOGSE , aquesta llei te molts de canvis :Modificació de les etapes educatives , s' allarga l' educació obligatòria fins als 16 anys , sorgeix el batxillerat que dura 2 anys , te un seguiment pedagògic , diversitat ( tots els nens son diferents ) , apareix l' autonomia de centre es a dir totes les escoles tenen el seu propi projecte educatiu . Aquesta llei també te defectes :
No va preveure el que representava allargà l' ensenyament obligatori , els professors no estaven preparats ni tenien recursos , els alumnes estaven acostumats a estar durant uns 6 anys amb un tutor que estigues pendent d' ells i de sobte arriben a secundaria i el tutor nomes el tenen unes 4 hores a la setmana .Aquesta llei era defensada per la població més progressistes i atacada pel sector de la població mes conservadora .

L'any 1995 apareix LOPAGCD.L'any 2002 el PP guanya les eleccions i crear la llei LOCE , aquesta llei havia d’entrar en vigor al 2004 ,finalment no va entrar degut a l´accident del 11 de març d´aquell mateix any.L'any 2006 és crear la llei LOE , és la llei vigent actualment , va incorporar les competències bàsiques.L'any 2009 és crear la LEC (llei d' educació catalana ) .És l' única llei d’ensenyament elaborada a Catalunya .

LOMCE

És la futura llei educativa:

Centralitzadora
És una llei que trenca els acords entre l'Estat i Comunitats .L'estat és reserva la competència del currículum de matèries troncals ( ell pot decidir les hores de cada assignatura ) .Vol donar una visió centralista i castellana a tot l'alumnat . Incorporació de les avaluacions externes centralitzades . Proposa els criteris d' avaluació correcció igual per a tot l'estat espanyol. Conservadora i Polititzada .

Intenta construir una escola segadora , es a dir el que no superi la primària , l’hi proposaran un grup especial . La religió es tornar una assignatura obligatòria .Fa un atac sistemàtic a la llengua catalana, el castellà serà la llengua vincular del ensenyament .Personalment aquesta llei és: adéu a la immersió lingüística, primacia del castellà; més control del Ministeri, escola menys participativa, reforç del paper del director,comunitat educativa sense debats ni consens...és tornar enrere 50 anys.

Video Youtube



Fa unes setmanes a GTIC varem aprendre com es podien editar un video .El programa que varem utilitzar va ser el Youtube, un programa que utilitzem molt per veure videos apart de veure'ls també es pot editar el teu propi video i penjar-lo .

Per poder editar el video cal primer tenir un compte al youtube o al gmail . Anar al teu compte , clicar en pujar video , seleccionar el video que vols pujar ,una vegada que hagis pujat el video pots retallar-lo , treure el volum , posar transicions , lletres , musica.
El video també es pot crear mitjançant d´imatges o de més d' un video .Una vegada el video ja estigui acabat a dalt on posa projecte poses el nom del video , i aquest video ja estarà acabat perquè es pugui publicar .
A continuació os mostraré un petit video realitzat per la Maria Font i jo a classe de GTIC , aquest video trata sobre les estacions de l' any .
Espero que vos agradi !!

Diari de seminari 4º capítol


El seminari de dia 28/10/13 esta dividit en dues parts .

En la primera part ,n´ Ester Argelich , va llegir un fragment en veu alta del llibre, “Somriures de Bombai”, novel·la autobiogràfica . Per a ella aquest llibre és molt significatiu .Desprès la Laura Puertas va realitzar la descripció d'una imatge , la imatge que va escollir per analitzar “La nit Estelada” ,de Van Gogh .
La Nuria també ha realitzat la descripció d' una imatge , la imatge que ella ha escollit ha sigut una seva personal, una fotografia que va fer quan va anar de viatge a la Xina amb la seva família .

En la segona part del seminari hem parlat sobre la setmana de pràctiques i reflexions educatives que es realitzarà la setmana del 11 al 15 de novembre .Durant aquesta setmana farem activitats molt diverses , entre elles anar dos dies a una escola, serà el nostre primer contacte a l' escola.
També anirem a museus , conferencies , excursions .Aquesta setmana del 11 al 15 sembla força interessant,ja vos contaré !